• 31 de mayo y 1° de junio // de 10 a 13 y de 15 a 18hs
• Aula 15 de Facultad de Flosofía y Letras

Organiza: Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras y Biblioteca Digital del SID UNCUYO

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Objetivos:

• Contribuir a mejorar la calidad y visibilidad de las revistas científicas y académicas de las áreas de Ciencias Sociales y Humanas, facilitando herramientas teórico prácticas que colaboren con una adecuada gestión editorial.
• Fortalecer el conocimiento de los participantes acerca de las características básicas y complementarias de las revistas científicas según parámetros nacionales, regionales e internacionales.
• Guiar a los editores en una primera evaluación formal en el cumplimiento de las características básicas de una revista científica.

Docente:
Carolina De Volder
Licenciada en Bibliotecología y Documentación, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata. Coordinadora del Centro de Documentación e Información del Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, UBA. Docente de la materia Tratamiento Automático de la Información 1, Tecnicatura Superior en Bibliotecología, Instituto de Formación Técnica y Superior Nº13, GCBA. Editora de E-LIS para la Argentina. Miembro del Comité de Expertos en Repositorios Digitales (SNRD), Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Temas

• Rol de las revistas científicas como canal de comunicación de la ciencia y como recurso de relevancia en el sistema de recompensa científico.
• Particularidades del proceso editorial de una revista científica.
• Modelo de trabajo y recursos para la gestión y edición de una revista.
• Indización y visibilidad en espacios de evaluación y difusión.

Metodología

Las exposiciones estarán apoyadas con presentaciones y material bibliográfico orientativo. Se prevé un espacio de discusión en el que los asistentes puedan aclarar dudas y comentar brevemente casos particulares.
Como complemento al taller, se sugiere que los asistentes utilicen las 6 horas virtuales posteriores para obtener una evaluación y un plan de mejoras para el fortalecimiento de su revista.

Cronograma:   

DIA 1

Apertura:

Exposición

“Acceso abierto a la ciencia: el compromiso de las revistas, los repositorios institucionales y los espacios de investigación como actores centrales para el crecimiento científico local”.

Inicio del taller:

Introducción a la edición de revistas científicas: análisis del modelo de trabajo específico y su relación con la gestión de la calidad, posicionamiento y visibilidad de la producción en las ciencias sociales y humanas.

Rol de las revistas científicas como canal de comunicación de la ciencia y como recurso de relevancia en el sistema de recompensa científico Particularidades del proceso editorial de una revista científica Gestión editorial. Política editorial. Equipo editorial y funciones. Reglamento interno. Estructura y contenido de la revista. Secciones y tipos de trabajos. Tipos de evaluación D2

Café/Almuerzo

Continuidad del taller:

Modelo tripartito de gestión editorial: gestión científica (docentes e investigadores como editores), gestión técnica (bibliotecarios, diseñadores e informáticos) y gestión política (autoridades institucionales) D3

ACTIVIDAD Planificación de una revista científica-académica [Re]Definiendo el alcance y las normas para los autores

DIA 2

Exposición

Estructura tecnológica de apoyo a la gestión y publicación: plataformas automatizadas para la edición y gestión de revistas (comparación, aspectos elementales de sus prestaciones y funcionamiento). Interoperabilidad y metadatos. Identificadores persistentes. Preservación digital Visibilidad e indización. D4 Análisis e identificación de los distintos canales de difusión: redes sociales académicas, repositorios, bases de datos e índices, sindicación de contenido D4 Proceso de postulación, evaluación y aceptación de los principales índices y bases de datos. D4

Café/Almuerzo

Continuidad del taller:

ACTIVIDAD Estrategias de visibilidad e indización Calidad formal: Evaluación con criterios de bases de datos Trabajo práctico final: explicación, puesta en común y trabajo en clase sobre las primeras consignas de la actividad que se continuará bajo modalidad “a distancia”